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摘要:
“倾心互动教学”是指教师与学生凭借自身的情感与智慧、知识与能力,全身心地开展对话式的学习活动。要构建倾心互动的语文课堂。实现最大范围的学生参与,就要求教师精心“设计”教学过程。由于学情不一,所以方法并不唯一。
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文献信息
篇名 构建倾心互动的语文高效课堂
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 教育
关键词 语文课堂 高效课堂 学生参与 知识与能力 互动教学 学习活动 教学过程 对话式
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-84
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈昌华 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
高效课堂
学生参与
知识与能力
互动教学
学习活动
教学过程
对话式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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