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小议如何提高高三历史课堂教学的有效性
小议如何提高高三历史课堂教学的有效性
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摘要：
如何提高高三历史课堂教学的有效性？我想这应该是每一个高三历史教师都思考过的问题,尤其是在现在新课程理念和现行江苏高考方案对于历史选修科目的要求之下,这更是一个十分棘手和严肃的问题.
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文献信息
| 篇名 | 小议如何提高高三历史课堂教学的有效性 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（江苏教师） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 有效性 教学目标 教学方法 拓宽思维 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（1） | 所属期刊栏目 | 教材教法 |
| 研究方向 | 页码范围 | 53 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G427 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
有效性
教学目标
教学方法
拓宽思维
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学课程辅导(江苏教师)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
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创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3997
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总被引数（次）
1560
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