物理学史在“情感态度与价值观”目标中的作用

• 作者: 程金娃
• 来源期刊: 家教世界
• 关键词: 物理学史 情感 培养 态度
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 教育经验与德育园地
• 页码范围: 163-163
• 页数: 1页
• 字数: 2417字
• 语种: 中文

摘要

物理学史是一门自然科学，人文科学，社会科学，思维科学紧密交叉渗透的历史科学，其内容的特殊性决定它在培养学生的情感态度与价值观方面将发挥出独特的功能。综观我国古代文化，三千年以前，我国已有天象观测的记录；墨家和惠施的古代原子说早在公元前3000多年就已提出；色散的概念也比牛顿早提出1500多年；东汉王充是世界上最早用科学的方法解释潮汐现象的人；北宋沈括是世界上第一个清楚地准确地论述磁偏角的人，我国发明了指南针、印刷、造纸和火药。通过介绍我国古代物理文化及发明成就，介绍现代海外华籍物理学家的成果和事迹来增强学生作为中国人的自豪感，培养热爱祖国、报效祖国的高尚情操，并树立攀登科学高峰的志向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程金娃		1	0	0.0	0.0