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摘要:
没有真情的文章不是好文章,而在作文教学中有一个让语文教师头疼的难题,就是学生作文材料干巴巴,无真电情实感。究其原因,学生没有用心灵来感知生活,文中没有能真正打动人心的内容。刘勰《文心雕龙》云:“夫缀,文者情动而辞发”,罗曼·罗兰说过:“要照亮别人,自己心中要有阳光。”生活是写作的源泉,语文教师必须组织学生开展各项活动,引导学生体验生活,感悟生活,投入情感,写好“情景作文”。
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关键词云
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文献信息
篇名 情景活动中的真情写作
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 写作 真情 引导学生 《文心雕龙》 体验生活 语文教师 作文教学 作文材料
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 134-135
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
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1 黄芳 7 13 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
写作
真情
引导学生
《文心雕龙》
体验生活
语文教师
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作文材料
研究起点
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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