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摘要:
在小学语文课堂中适时适当地运用信息技术能给语文课堂增添活力,让其所学知识变得形象、直观,并以此激发学生学习的欲望和学习语文的兴趣。运用信息技术展示笔画、笔顺,用图画引导学生理解象形字和会意字,引导学生观察汉字的书写和在田字格中的占位,能有效提高学生的识字能力;运用信息技术出示图画、动画,边播放边讲解,同时出示例句,让学生在不同语言环境中准确运用词语,能有效提高学生理解词语的能力;
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关键词云
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文献信息
篇名 信息技术能提高小学语文教学质量
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 语文教学质量 信息技术 小学 语文课堂 识字能力 学生观 技术展示 语言环境
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁亮 9 0 0.0 0.0
2 郑明兰 16 0 0.0 0.0
传播情况
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学质量
信息技术
小学
语文课堂
识字能力
学生观
技术展示
语言环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
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