高中生物探究性教学模式分析

• 作者: 宋丽华
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性教学模式 高中学校 生物教学 学校素质教育 学科知识 学习技能 学习方法 学习精神
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: G424.2

摘要

随着高中课改的不断深化，高中生物教学越来越重视对学生生物学科知识、学习技能、学习方法、学习态度和学习精神全方面的培养，这种培养是通过课堂来完成的．新课改下．高中学校坚持与时俱进，探究性教学模式已成为高中生物教学的主要形式，在教学过程中，不再以单纯的知识灌输为主，而是以师生双方的共同活动为主，这种教学模式顺应了高中学校素质教育的要求和社会对新型人才的需求，是高中教育中最重要的教学模式．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋丽华		6	0	0.0	0.0