高中英语写作能力的培养策略

• 作者: 关俊
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 英语写作 自主学习 学生主体性
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 144-145
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

在高中英语教学中,写作课一直是教学的一大难点。写作水平与学生整体技能息息相关,但是目前高中英语写作状况却不容乐观。学生的语言基础不扎实,阅读量少,写作习惯不好,在写作中无从下笔,长期以来对英语写作抱有消极态度。在教学过程中,有的教师因为写作教学难开展,批改作文也耗时耗力,效果甚微,从而忽略对学生写作的培养,导致学生在几年英语学习之后,写作的基础还是很差。因此教师要引导学生重视高中英语写作训练,注重课堂的有效性,激发学生的写作热情和兴趣,提高学生的写作技巧和能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	关俊		3	5	1.0	2.0