在有机化学实验中基于5个模块进行PBL教学的实践

• 作者: 张萍 毛近隆 胡晶红
• 来源期刊: 实验技术与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 有机化学实验 PBL方法 设计性实验 教学改革
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 实验教学研究
• 页码范围: 107-109
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4312字
• 语种: 中文

摘要

在PBL实验教学中,通过选择有适当难度的合成实验,让学生置身于复杂的、有意义的实验环境中,提高学生主动提出问题、分析问题和解决问题的能力,将教学过程设计成5个学习模块,实现对学生的综合能力的培养.PBL实验教学对于提升学生的学习能力,以及提高教师的教学水平,都能产生积极的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡晶红	山东中医药大学药学院	30	156	8.0	11.0
2	张萍	山东中医药大学药学院	33	189	7.0	12.0
3	毛近隆	山东中医药大学药学院	15	39	3.0	5.0