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摘要:
随着现代科学技术的不断进步,多媒体发挥着非常重要的作用,它正快速影响和改变我们的生活与学习方式.多媒体技术辅助教学,为我们的高中语文教学注入了活力.它以其直观性、生动性、高效性成为我们高中语文教学的“宠儿”,但是多媒体教学作为一种教学方式还没得到有效利用.传统的课堂并没有为高中生提供一个无障碍的交流环境,高中生的思维能力也没有得到有效的开发.我们在有效发挥它的优势的同时,也要关注在运用过程中的不足.只有这样,我们的高中语文课堂才会因为多媒体的辅助而显得更加精彩.
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文献信息
篇名 浅谈高中语文多媒体辅助教学的得与失
来源期刊 神州(上旬刊) 学科
关键词 高中语文 课堂教学 多媒体 得与失
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 82
页数 1页 分类号
字数 2132字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔺艳艳 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
课堂教学
多媒体
得与失
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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