如何提高高中数学课堂教学的高效性

• 作者: 徐远华
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 高效性 课堂教学目标 高中 知识技能 接受能力 备学生 协调发展
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

备课必须要先合理准确的确立教学目标．教学目标是一堂课的方向标，课堂教学目标不能仅仅照顾到优秀生，还要考虑到中等生和后进生，要提出符合实际，有效的目标不仅要关注知识技能的获得，还要注重学生在获得知识中的过程和能力的提升，使三维目标协调发展．其次要备学生，不同学生有各自的特点，他们的基础，接受能力，思维习惯都不相同，备课时应该根据学生自身的情况合理安排，优化重组课本中的相关内容，主动设想学生在学习中会遇到的一些问题．最后还要备习题，所备习题要有要有梯度，这种梯度要让基础差的学生能够去接受的，让他们在一些简单题里建立自信，给基础较好的学生准备一些思考题，探究题，举一反三的题．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐远华		8	1	1.0	1.0