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摘要:
新媒体日渐成为人们工作学习生活等必不可少的组成部分,信息发展的迅捷,挑战英语教师原有的学术权威地位,高科技的发展让师生变懒了:学生拷贝课件或者拍照成为上课的主要活动,教师为课堂教学和科研所累。分析了教师和学生两个方面的现状和问题,试图通过提高双方自身的信息素养来提高实际的英语教学效果。
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文献信息
篇名 高校英语教学发展研究——基于信息素养的调查与研究
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 英语教学 信息素养 互动
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程云艳 28 117 4.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
信息素养
互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
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