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摘要:
本文主要采用文献研究与个人经历相结合的方法,首先进行视障儿童早期教育相关概念的界定;然后分“学校式”、“融合式”和“家庭式”三种类型描述北京市视障儿童早期教育现状;紧接着探讨现状背后的原因,主要有政策法规和特殊教育经费两个方面;最后提出个人的三条政策建议。
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文献信息
篇名 关注视障儿童的早期教育问题--以北京市为例
来源期刊 管理观察 学科
关键词 视障儿童 早期教育 北京
年,卷(期) 2013,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-84,85
页数 2页 分类号
字数 3451字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李雅菁 中国人民大学劳动人事学院 6 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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视障儿童
早期教育
北京
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管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
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