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论高中物理课堂有效提问的研究
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摘要：
很多时候的物理课堂，教师往往容易忽略教学的本质，无效的提问方式往往有以下几种：
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关于高中物理课堂教学过程中有效提问法的思考
高中物理
教学
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文献信息
| 篇名 | 论高中物理课堂有效提问的研究 | ||
| 来源期刊 | 理科考试研究：高中版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 物理课堂 有效提问 高中 提问方式 教学 教师 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 36-37 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.7 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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教学
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期刊影响力
理科考试研究
主办单位：
哈尔滨师范大学
出版周期：
半月刊
ISSN：
1008-4126
CN：
23-1365/G4
开本：
16开
出版地：
哈尔滨市和兴路50号
邮发代号：
14-219 14-233
创刊时间：
1990
语种：
chi
出版文献量（篇）
10518
总下载数（次）
11
总被引数（次）
4688
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