加强大学新生学习适应性教育的思考

• 作者: 卫新兰
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 大学新生 学习适应 影响因素 教育策略
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 194-195
• 分类号: G645
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2013.04.095

摘要

学习适应性是学习者在学习过程中克服困难,与学习环境保持协调一致,从而取得良好学习效能的心理倾向.学生进入大学后,教学环境和学生的心态都发生了较大变化,部分新生无法及时调整自己的状态,出现了一系列的学习障碍.就新生学习不适应的表现及影响因素进行了探讨,并提出了相应的解决对策.