基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高等教育学:一个跨学科的规训体系 赵军等在《中国高教研究》2013年第8期上撰文指出,跨学科的规训体系具有丰富的理论张力,它为作为学科和作为研究领域的高等教育学提供了一个分析框架。在此框架下,高等教育学发展的本质是高等教育学知识谱系的自然演进:从模式I向模式II转型是高等教育学知识生产的实然选择:强化教育的跨学科色彩是高等教育学人才培养的应然走向:构建跨学科的社会建制是高等教育学学科规训的必然要求。
推荐文章
中学议论文分论点拟写的策略管见
中学议论文
分论点
论题
中心论点
用“问答法”拟写议论文的分论点
并列式议论文
分论点
问答法
并列式设置分论点的方法
议论文
分论点
并列式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论点摘编
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 高等教育学 《中国高教研究》 摘编 论点 学科规训 跨学科 教育学发展 理论张力
年,卷(期) 2013,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-16
页数 1页 分类号 G640
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高等教育学
《中国高教研究》
摘编
论点
学科规训
跨学科
教育学发展
理论张力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
出版文献量(篇)
9331
总下载数(次)
21
总被引数(次)
0
论文1v1指导