作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
通过有效的导入,能使学生的注意力迅速的转到课堂学习中来,使与课堂无关的活动得到抑制,从而提高课堂教学的效率。本文结合作者的教学实践,提出了实现高中信息技术课堂导入的三步曲。
推荐文章
高中信息技术课堂有效性探索
高中
信息技术
课堂有效性
高中信息技术课堂有效教学初探
有效教学
信息技术
问题
对策
高中信息技术课堂有效教学的几点尝试
有效教学
信息技术课堂
任务驱动
高中信息技术课堂管理策略的探究
课堂管理
教学策略
评价方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中信息技术课堂有效导入三步曲
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 高中 信息技术 课堂导入 有效
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 〖其它廊〗 -- 〖综合园地〗
研究方向 页码范围 89-89
页数 1页 分类号
字数 2055字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张珑 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中
信息技术
课堂导入
有效
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6591
论文1v1指导