简论高中生物课有效学习的策略

• 作者: 周文报
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物课 有效学习 素质教育 学习习惯 减负措施 难度系数 学习技巧 学习方法
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 80-80,F0003
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91

摘要

新时代的教育是高效教育，是素质教育，所以我们必须实行减负措施，不以数量取胜，而以质量取胜．高中生物课，知识点较多，内容较复杂，学习难度系数较高，一直困扰着高中生的学习．要想取得好的成绩，就必然要掌握一定的学习方法和学习技巧．一、突出预习．温故而知新学习需要遵守一定的规律，针对高中生来说，他们课业重，学习内容较多，要想提高学习成绩，就必须拥有一些良好的学习习惯，其中强化预习工作就是其中一项十分重要学习习惯．高中生物课，学习知识较多，系数较大而学习时间又相对较少，所以