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激趣课堂,让学生成为学习的主人
英语课堂
激趣
学习的主人
高中地理教学学生"激趣"策略浅析
高中地理
'激趣'策略
新式教学
时代发展
"以后"和"后来"
以后
后来
语义分析
句法功能
偏误分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 学生被激以后
来源期刊 新课程.教师 学科 教育
关键词 一年级学生 教学对象 任课教师 英语基础 物理老师 高职 班风 学风
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 183
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 舒君丽 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
一年级学生
教学对象
任课教师
英语基础
物理老师
高职
班风
学风
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程.教师
月刊
出版文献量(篇)
10664
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
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