初中语文写作评价调查报告

• 作者: 王莉
• 来源期刊: 青年科学（教师版）
• 关键词: 初中语文 写作评价 问题 对策
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 字数: 2365字
• 语种: 中文

摘要

初中语文写作是学生个人知识、情感和语言表达的综合表现,关系到学生们的终身学习和个性发展.而写作评价在写作中发挥着不可替代的作用.笔者通过课堂观察、问卷调查、实物分析等方法,对初中语文写作评价的现状进行了调查.调查结果显示,教师在写作评价中存在的问题主要表现在评语内容、评语的效果等方面.为了优化教师的评价,提出的对策包括关注学生个体在写作过程中的情感体验;教师要认真对待每个学生的每篇习作;教师要提高自身的语言素养,提高语文感染力等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王莉		38	148	7.0	10.0