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摘要:
为了更好地解决好幼儿歌曲教学与发展水平,改善音乐教学过程中幼儿歌曲弹唱能力的不足,必须要从教师自身出发进行整改,还要结合幼儿教育相关的工作环境与幼儿歌曲弹唱能力本身的兴趣发展相互结合,形成未来的发展动力,保证学前音乐教学中幼儿歌曲弹唱能力的可持续发展动力,提高幼儿歌曲弹唱学习状况的有效改善,提高幼儿学习的有效性,通过老师的帮助,幼儿学生可以对歌曲以及乐器弹唱形成自我的学习方法和学习认识,对未来生活与学习形成良好的帮助。
内容分析
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文献信息
篇名 学前音乐教学中培养学生对幼儿歌曲弹唱能力的改革与发展
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 学前音乐 教学培养 幼儿歌曲 弹唱能力 创新改革
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 166-166
页数 1页 分类号 G613.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐浩 12 29 3.0 5.0
2 刘升智 10 11 2.0 3.0
3 袁博 5 7 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (18)
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2009(1)
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2011(1)
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学前音乐
教学培养
幼儿歌曲
弹唱能力
创新改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
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