高职语文教育中的人文素质教育渗透意义

• 作者: 滕海涛 王慧娟
• 来源期刊: 新西部：下旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 语文教育 人文素质 渗透 意义 途径
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 138-138
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

高职院校的大学语文教育应着眼于加强学生的综合人文素养，塑造健康的品格。教学中渗透人文素质教育的途径：一是所选篇目要能够具有民族感情、思想认识和历史文化；二是引导学生自我挖掘语文的人文价值，感受民族人文精神中的特点；三是以健全学生人格为目标，以学生的自我实现为要求，在大学语文学习过程中实现自我成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	滕海涛		9	2	1.0	1.0
2	王慧娟		5	2	1.0	1.0