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粤方言区幼师生学习普通话焦虑教学对策初探
粤方言区幼师生学习普通话焦虑教学对策初探
作者:
梁翠琼
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
粤方言
幼师生
普通话
焦虑
教学对策
摘要:
笔者借用国内外对语言学习焦虑的研究方法.焦虑状况,提出相应的教学对策。经过近几年的教学实践,教学有一定的参考意义。通过调查研究,探讨粤方言区幼师生学习普通话的获得较好的效果,希望对粤方言区幼师生的普通话
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文献信息
篇名
粤方言区幼师生学习普通话焦虑教学对策初探
来源期刊
广东教育:职教
学科
教育
关键词
粤方言
幼师生
普通话
焦虑
教学对策
年,卷(期)
gdjyzj_2013,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
76-78
页数
3页
分类号
G442
字数
语种
DOI
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焦虑
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期刊影响力
广东教育:职教
主办单位:
广东教育杂志社
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-1422
CN:
44-1145/G4
开本:
出版地:
广州市小北路155号
邮发代号:
46-50
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
8665
总下载数(次)
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