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摘要:
笔者借用国内外对语言学习焦虑的研究方法.焦虑状况,提出相应的教学对策。经过近几年的教学实践,教学有一定的参考意义。通过调查研究,探讨粤方言区幼师生学习普通话的获得较好的效果,希望对粤方言区幼师生的普通话
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文献信息
篇名 粤方言区幼师生学习普通话焦虑教学对策初探
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 粤方言 幼师生 普通话 焦虑 教学对策
年,卷(期) gdjyzj_2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-78
页数 3页 分类号 G442
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁翠琼 3 0 0.0 0.0
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1999(1)
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2001(1)
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2002(1)
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
粤方言
幼师生
普通话
焦虑
教学对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
总下载数(次)
0
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