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摘要:
本文从任务驱动的教学方法探索如何提升初中化学的教学效率,文章分别从如何设计学习任务、任务驱动的一般步骤、任务驱动的功能等三个方面作了阐述,笔者认为任务驱动应用于初中化学教学有利于帮助学生确立正确的化学学习思维习惯.
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文献信息
篇名 初中化学教学方法的实践与探索
来源期刊 试题与研究(教学论坛) 学科
关键词 任务驱动 初中化学教学
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 教海探索
研究方向 页码范围 10
页数 1页 分类号
字数 2099字 语种 中文
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任务驱动
初中化学教学
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