“过程与方法”在初中化学教学中的实践策略

• 作者: 杨或
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 过程与方法 初中化学 课堂兼容策略 生活化策略
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教学实践1
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着教学实践的改革,化学教学中提出了新的实现目标——用“过程与方法”来构建化学人才培养的新模式.在化学教学中,“过程与方法”策略为初中生深入学习化学提供了充足的时间和空间,能够激发初中生的思维创新和动手实践能力,培养社会发展所需要的真正的化学人才.鉴于“过程与方法”的教学模式还不成熟,在实际应用中会出现落实不到位、生搬硬套过于形式化的现象,从教学实践经验出发,对“过程与方法”在初中化学教学中的实践策略进行具体探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨或		2	0	0.0	0.0