作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课堂教学是如今我们开展生物教学活动最主要的形式,然而,由于受到传统教学理念、教学模式的影响,课堂教学中重教轻学的现象比较普遍,导致学生主体能动性无法得到有效发挥,影响了课堂教学的效果。在本文中,笔者就结合生物教学活动的实例,简单谈了一些改变传统课堂教学模式,打造师生共同课堂的看法,希望生物课堂能够变成属于教师和学生的共同成长和进步的学习园地。
推荐文章
在生物课堂教学中渗透课改新理念
课堂教学
好课标准
新课程
如何打造优质生物课堂
学生预习
教师备课
自身素质
新理念打造小学信息技术的"新课堂"
新理念
小学信息技术
新课堂
突破传统课堂桎梏打造高效生物课堂
传统课堂
高效生物课堂
措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 刍议新理念下师生共同生物课堂的打造
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 生物课堂 新理念 学生主体作用
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 〖理科指导〗 -- 〖生物〗
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号
字数 1998字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐海燕 12 20 2.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生物课堂
新理念
学生主体作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6591
论文1v1指导