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摘要:
新课程理念下的历史教学反思不仅仅是对教学活动一般性的回顾或重复,而应是教师置身于整体的教育情景中,从更宽广的社会、伦理及教育层面激发自我意识的觉醒,更重要的是指向未来的教学活动.教学反思是促进教师成长的重要法宝之一.本文就历史教学中如何进行教学反思进行探讨.
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文献信息
篇名 历史教学如何实施教学反思
来源期刊 中学课程辅导(江苏教师) 学科 教育
关键词 历史教学 教学反思 实施方法
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号 G420
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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历史教学
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实施方法
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期刊影响力
中学课程辅导(江苏教师)
月刊
chi
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