作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
信息技术与课堂教学整合的目的在于通过这种有效的整合,建构出一种理想的学习环境,以期改变课堂教学结构,建立一种能充分体现学生主体作用的全新学习方式,培养学生的创新精神和实践能力。本文从信息技术与教师备课的整合、与课堂教学的整合两个方面进行阐述。
推荐文章
信息技术与化学课堂教学整合
信息技术
高中化学
直观化
课堂教学
信息技术与课堂教学有效整合
信息技术
课堂教学
整合
现代信息技术与课堂教学有效整合探究
现代信息技术
课堂教学
有效整合
策略探究
信息技术与初中数学课堂教学的整合
信息技术
创新能力
学习方式
整合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 信息技术与课堂教学整合的实践与探索
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术 课堂教学 整合
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-90
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李淑华 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
课堂教学
整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导