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原文服务方: 新课程       
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了解“留守学生”的现状,分析产生这些问题的原因,并制订相应的政策,作为今后对教育教学管理和改革的参考。
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少数民族
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心理弹性
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文献信息
篇名 本地区“留守学生”现状调查
来源期刊 新课程 学科
关键词 留守学生 现状调查 对策
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-28
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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留守学生
现状调查
对策
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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