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摘要:
从创设生动活泼的学习情境、拓展教学内容、转换思维模式、模拟错误操作、增大教学信息、提高课堂教学效率五方面阐述了在化学教学中如何运用信息技术激“活”化学课堂,让学生真正成为学习的主人.
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈如何运用信息技术激“活”化学课堂
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 中学化学 情境创设 课堂教学
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 课程探索
研究方向 页码范围 101
页数 1页 分类号
字数 2627字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马素杰 2 0 0.0 0.0
2 李宗惠 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学化学
情境创设
课堂教学
研究起点
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研究去脉
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期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
月刊
chi
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