厘清谱系源流，把握思想精髓——刘永康语文教育思想研究引论

• 作者: 刘青 刘静 李华平
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教育思想 思想谱系 教育思想研究 永康 源流 引论 历时性 学习
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 94-97
• 页数: 4页
• 分类号: G40-092.7

摘要

刘永康先生语文教育思想博大精深，被周正逵先生誉为“比照中外，贯通古今”。无论从历时性的角度解读，还是从共时性的角度考察，刘永康语文教育思想在我国语文教育思想谱系中都占有重要地位，因此在学习、研究的过程中，需要厘清谱系源流，把握思想精髓。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘静	四川省绵阳中学实验学校	22	58	5.0	7.0
2	李华平	四川师范大学文学院	76	206	8.0	12.0
3	刘青		7	51	3.0	7.0