作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
二十一世纪是创造的世纪,培养幼儿的创造性是幼儿教育的重要目标之一。在幼儿的一日生活中,教师要尊重、保护幼儿好奇、好问、好探索的天性,不断地为他们提供更多的想象、创新的机会,使幼儿有更多的机会去探索、去发现、去展示,在“异想天开”的过程中不断地展现自我成长。
推荐文章
在幼儿一日活动中渗透生活教育
幼儿
一日生活
渗透
生活教育
幼儿大班一日生活皆课程
幼儿大班
一日生活
学习
幼儿在园一日生活的价值与教育探讨
幼儿
一日生活
价值
教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 把创造性教育贯穿于幼儿的一日生活之中
来源期刊 科学导报 学科
关键词 关注 发展 创造性教育
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 376-376
页数 1页 分类号
字数 2456字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马海英 9 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
关注
发展
创造性教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学导报
其它
出版文献量(篇)
49363
总下载数(次)
203
总被引数(次)
0
论文1v1指导