认知教学法在计算机程序设计教学中的实施

• 作者: 奚骏蔷
• 来源期刊: 江苏科技信息
• 关键词: 计算机程序设计 认知教学法 应用
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 所属期刊栏目: 高校园地
• 页码范围: 33-33,37
• 页数: 2页
• 字数: 978字
• 语种: 中文

摘要

为了顺应时代的发展，满足社会的需求，中职学校的计算机教育应该培养动手能力强、综合素质高的全能型人才，提升计算机教育的效果和质量，引入现阶段最先进的教育理念。在中职计算机程序设计教学中认知教学模式主要是通过进行模拟实际的工作环境，这不仅能够让学生在解决问题和完成任务中实现“做中学”，而且对提高学生程序设计能力和逻辑思维能力也具有重要的意义。文章基于教学发展规律的认知机理，提出了认知教学法。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	奚骏蔷		3	0	0.0	0.0