浅析培养农村孩子数学兴趣

• 作者: 袁静
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 农村小学 创设情境 课堂氛围 探索创新 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 〖理科指导〗 -- 〖数学〗
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 字数: 2015字
• 语种: 中文

摘要

数学具有抽象性、逻辑性等特点，这些特点使数学具有理性美。但这种理性美并不是所有的孩子都能欣赏得了的，小学生正处于形象思维为主的阶段，对抽象的数学知识学起来有一定的困难，再加上教育资源，家庭环境，父母外出，地方教育落后等原因，农村孩子学习数学的兴趣往往欠缺，所以农村数学教师面临的挑战较大。而新课程的实施给我们带来了全新的理念，它在为基础教育带来生机与活力时，也为农村教学带来了挑战，本文从五个方面对农村小学数学教学进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁静		7	1	1.0	1.0