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由“细胞呼吸”这一概念切入探究生物核心概念的教学
由“细胞呼吸”这一概念切入探究生物核心概念的教学
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摘要：
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由一道高考题引发的对“功”这一概念的深度解析
弹力
功
位移
试论医学物理学这一概念的内涵
医学物理学
概念
内涵
学科分类
优选切入点,进行生物概念教学
概念
关键属性
辨析
试析基于实验探究的初中生物学核心概念教学
实验探究
初中生物学
核心概念教学
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文献信息
| 篇名 | 由“细胞呼吸”这一概念切入探究生物核心概念的教学 | ||
| 来源期刊 | 理科考试研究（初中版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（1） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 77-78 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2184字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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