松花蛋的传说——化学情景教学案例的设计与分析

• 作者: 蔺鲁峰 马克明
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 化学 情境教学 设计 分析
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

情境的价值要引发学生学习的兴趣，没有兴趣，再完美的教学设计都是纸上谈兵。但是也不能仅仅停留在感性兴趣层面，兴趣能够延伸发展，才是教学的主旨。也就是说，通过教师的精心设计，要将情境的作用发挥到极大，让学生在富有内涵的思考探究中，将兴趣内化为内驱力，成为继续探究的源泉。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔺鲁峰		10	2	1.0	1.0
2	马克明		7	1	1.0	1.0