语文教师的课堂有效教学行为研究

• 作者: 满桂双
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 课程改革 语文教师 角色定位
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 字数: 5091字
• 语种: 中文

摘要

教师角色的转变是课程改革的重心,语文教师应重新定位自身角色:从知识的灌输者转变为学习的引导者;从单向的传授者转变为互动的合作者;从呆板的经验者转变为教学的创新者.使学生被动接受文本变为主动走进文本,使学生由“要我说”变为“我要说”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	满桂双		3	0	0.0	0.0