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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着现代教育的不断发展,众多教师已经意识到课堂互动性的重要性,并因此对传统的小学语文课堂教学进行了改革与创新。通过对小学语文教师课堂互动的有效策略进行研究,旨在推动小学语文教学的进一步发展与建设。
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农村小学语文教师
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探讨小学语文教师课堂评价话语的语用策略
语文教师
课堂评价话语
语用策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文教师课堂互动的有效策略研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 课堂互动 有效策略
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 高效课堂
研究方向 页码范围 76-76
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张筱娟 3 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂互动
有效策略
研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
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