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小学语文教师课堂互动探究
原文服务方：
新课程
摘要：
课堂互动教学要将学生放在第一位,并且在互动过程中做到双方互相尊重,共同发展.这种在学生与老师之间建立学习联系的教学方式更容易使学生学到更多有用的知识,还可以丰富学生的知识.
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研究主题发展历程
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小学语文
课堂互动
结果
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期刊影响力
新课程
主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
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总被引数（次）
26607
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