小学语文教师课堂互动模式应用研究

• 作者: 于新梅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学 语文 课堂互动
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教法探索
• 页码范围: 128-128
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

课堂是教师与学生交流最密切的地方，学生接受知识的好坏，一定程度上也取决于与老师在课堂上的互动。生动有趣的课堂，恰到好处的互动，可以激发学生对探索知识的兴趣，还可以提高学生的学习效率，一举两得。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于新梅	吉林省长春市第一一二中学校小学部	1	2	1.0	1.0