小学语文教师如何引导学生开始探究

• 作者: 陕玉平
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 高年级 探究 开始
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 143
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

探究式学习对学生综合素养的培养价值,已经得到了广大教师的公认.但在小学语文教学中,探究式学习的开始,通常是被动的.这不利于学生自主学习能力的全面发展.结合小学高学段语文的教学,就教师如何引导学生自主、有效地"开始"探究——培养学生提出问题、启动思维的能力——展开研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陕玉平		1	0	0.0	0.0