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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学语文作为我国优秀文化的传播课程,对于我国优秀文化的继承和发展有着十分重要的作用,提高小学语文教学的有效性显得尤为重要和必要.而随着素质教育的不断深入和生活节奏的逐渐加快,微课在有效、高效课堂中扮演着越来越重要的角色.明确微课对小学语文教学行为的影响,充分地利用微课提高小学语文课堂教学的有效性成为广大一线教师十分重视的课题.基于此,就以上两个问题做了较为具体的分析和研究.
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内容分析
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文献信息
篇名 关于微课对小学语文教学行为影响的研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 微课 小学语文 教学行为 有效应用
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 教育技术2
研究方向 页码范围 128
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐红玲 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
微课
小学语文
教学行为
有效应用
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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