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摘要:
解读《自己的花是让别人看的》主要是引导学生理解“人人为我,我为人人”这一颇耐人寻味的崇高境界的同时,也可观看到一幅多姿多彩的颇具异域风情的画卷.教师在研读教材时一定要直面教材,在课堂上正确引领师生对话,调动学生学习积极性,对文本以及人生深层内容要做出准确且多元化的定位.
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文献信息
篇名 有关《自己的花是让别人看的》教学设计要求
来源期刊 神州(上旬刊) 学科
关键词 文本细读 文本奥妙 深入探讨
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 118
页数 1页 分类号
字数 1798字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗剑宠 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
文本细读
文本奥妙
深入探讨
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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