摆脱“思维定势”的束缚--《自己的花是让别人看的》教学反思

• 作者: 孙国芝
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 摆脱 思维定势 束缚 挖掘
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教法探索
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

摆脱“思维定势”的束缚：2014年6月7日上了一节公开课《自己的花是让别人看的》，第一次上这篇课文时恰巧是比赛课，成绩可观。而时至今日，才猛然发现，这课是一篇多么有争议的文章。这篇课文是一篇赞颂德国人养花“人人为我，我为人人”的精神意境的课吗？许多大家提出这样的疑问。语文教师是否对教材挖掘得“过”了呢，有时候，可能连作者写作当时都没有的情感都被教师挖掘出来了，真是很佩服教师的挖掘能力，解读功夫。作为语文教师，要让自己“语文”起来，要让学生“语文”起来，不但要读作品，更要读作者。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙国芝		1	0	0.0	0.0