铺好台阶，架好桥梁——初、高中历史教学衔接之我见

• 作者: 程爱民
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 衔接 整合教材
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

高一是初高中过渡的关键时期，不少学生在教学内容、教学方法和学习习惯、学习方法上感到不是很适应。如何让高一学生尽快适应高中的学习特点，渡过学习历史的难关，搞好初高中历史教学的衔接，化“台阶”为坦途，就成为高一历史教师的首要任务。本文就是结合自己的教学实践，谈一谈对此问题的一些粗浅认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程爱民		5	2	1.0	1.0