新课程背景下初中体育教学初探

• 作者: 张义明
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

初中体育教育,在初中生素质教育领域中占有着十分重要的地位.新课程要求,针对不同学生的个体差异和需求,进行专业化的体育教学模式的创新,使得每个学生都有收获.在教学过程中,应全面发挥学生的主体地位,促进学生个体的有效发展,发挥好初中体育教学在人文素质培养方面的质的提升的作用. 一、创建良好的学习氛围 良好的学习氛围是初中生学习提高的前提.学生在体育课堂上,根据自己的兴趣进行发展,建立自主和谐的课堂气氛,可以帮助学生进行自主学习,更好地接受初中体育教育.传统的初中体育教学,强调老师对学生的教学,强调的是理论.这种教学方式直接导致大多数学生对体育教学失去兴趣,不愿意积极参与体育学习.实施自主体育教学,建立良好的学习氛围可以很好地解决这一问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张义明		4	1	1.0	1.0