生命教育在初中生物教学中实施策略

• 作者: 赵夕珍
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 生物教学 生命教育 实施策略
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 字数: 2058字
• 语种: 中文

摘要

泰戈尔说，教育的目的应当向人传递生命信息。作为以培养人为目的的教育，应当把培养人的“生命意识”列为教育的重要目标，即要教育学生尊重生命、热爱生命。生物学科对培养人的“生命意识”具有独特的优势，位于课程改革前沿的学科，在新的时代更加负载教育学生认识生命，了解生命的意义，使学生懂得欣赏生命，珍惜生命的任务。本文从激发学生敬畏、尊重生命的情感；激发学生欣赏、善待生命的情感两方面阐述了初中生物教学中如何进行生命教育的实施策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵夕珍	江苏省镇江新区大港中学北校区	6	2	1.0	1.0