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高中生物课堂生活化教学策略分析
高中生物课堂生活化教学策略分析
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摘要：
要改变生物课堂没有生活的现状,教师要从课堂做起,将生活化的东西引入课堂,努力使生物课堂贴近生活.
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文献信息
| 篇名 | 高中生物课堂生活化教学策略分析 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（江苏教师） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 生物课堂 生活化 教学策略 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（12） | 所属期刊栏目 | 教材教法 |
| 研究方向 | 页码范围 | 59 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G420 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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生物课堂
生活化
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期刊影响力
中学课程辅导(江苏教师)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
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创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3997
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