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摘要:
对话是人与人之间最基本的交流方式,通过对话,我们可以理解他人,认识自我。新课程改革以来,对话作为一种教学形态走进语文课堂,改变了以往“填鸭式”的传统教学模式,使整个语文课堂充满活力和激情。本文在调研的基础上分析当前对话教学存在的问题并提出相关建议。通过此研究,加强中学语文教师对课堂对话教学的认识,提升对话教学的有效性。
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文献信息
篇名 中学语文对话教学存在的问题及相关建议
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 对话教学 存在问题 相关建议
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105-106
页数 2页 分类号 G633.3
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1 关方方 山西师范大学教育科学研究院 4 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
对话教学
存在问题
相关建议
研究起点
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期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
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12640
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