初探新课程改革下物理教学中怎样高效“提问”

• 作者: 范旭
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 高中物理 高效提问 课堂教学
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 字数: 823字
• 语种: 中文

摘要

学生是主体，教师作为教学的组织者和引导者；在物理教学中，教师所提问题目的明确、循序渐进、层次鲜明、紧扣生活实际显得尤为重要。激发学生的学习兴趣以及掌握和运用知识的能力，以此来提高课堂效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范旭		6	0	0.0	0.0