以培养学生能力为主的中级维修电工课程实践教学改革探讨——以柳州职业技术学院为例

• 作者: 谭顺学
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 职业教育 中级维修电工 教学改革
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 课程建设
• 页码范围: 73-74,87
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 字数: 4246字
• 语种: 中文

摘要

以培养学生能力为主的中级维修电工课程实践教学改革应从高等职业教育的性质和培养目标出发,结合中级维修电工课程的性质与特点,提高学生的动手能力、解决实际问题能力、专业操作能力,培养学生的综合职业能力、自学能力、创新能力和可持续能力等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭顺学		15	44	3.0	6.0